Transformer l'éducation

Commencer par la façon dont apprennent les élèves et ce qu’ils savent

D'après les normes internationales, les systèmes d'éducation du Canada comptent parmi les meilleurs du monde. Toutefois, nous pouvons, et devons, faire mieux. Certains virages importants sont déjà en cours. Les changements éducatifs reflètent l'accent croissant mis sur le «comment», plutôt que seulement sur le «quoi», de l'apprentissage. Les jeunes doivent apprendre à vivre ensemble avec succès dans un monde diversifié et interrelié. L'ancien engagement d'offrir l'égalité des chances en éducation est enfin remplacé par la promesse d'optimiser les avantages pour tous les jeunes. Il peut exister des différences légitimes sur le plan des avantages pour les élèves individuels en raison des habiletés ou des intérêts individuels, par exemple, mais la scolarisation doit faire en sorte que tous les élèves puissent atteindre leur potentiel : aujourd’hui, tous les jeunes ont besoin des compétences autrefois réservées à quelques-uns.

Le Canada dispose d’une solide fondation et d’un engagement grandissant envers les objectifs d’équité et d’excellence en éducation. Des innovations mises en œuvre à tous les paliers du système élargissent les possibilités et permettent de savoir ce qui fonctionne le mieux. L’ACE encourage et soutient les environnements d’apprentissage mobilisateurs engendrées dans de nombreuses écoles.

Justification de la transformation

Justification de la transformation
D'après les normes internationales, les systèmes d'éducation du Canada comptent parmi les meilleurs du monde. Toutefois, nous pouvons, et devons, faire mieux

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Quelques exemples

Propos d'autres au sujet de la transformation

Certains virages importants sont déjà en cours. Les changements éducatifs reflètent l'accent croissant mis sur le «comment», plutôt que seulement sur le «quoi», de l'apprentissage.
Le Canada dispose d’une solide fondation et d’un engagement grandissant envers les objectifs d’équité et d’excellence en éducation.
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